• HOME
    • > 活動内容 > 2008年度_大阪府立三島高校

     

     

    大阪府立三島高校「特別授業」

    9月25日、26日、29日の３日間、経済教育ネットワーク（http://www.econ-edu.net)との共催で、大阪府立三島高校での「特別授業」――１年生８クラス全員を対象にした「くらしと経済」と３年生有志の「時事問題」――が行なわれた。昨年に続いて２回目の今回は、まず１年生全員が「経済のしくみ」を学び、次いで各クラスに分かれて、「需要・供給」「政府」「環境」「貿易」の考え方を学ぶという形で行なわれた。社会科担当の松井先生の「時事問題」を受講する３年生（18人）を対象に行なわれた「特別授業」のテーマは「サブプライムローン問題」と「財政問題」。(2008.9.25-9.29)

    テーマ
    		 講師
    篠原総一（同志社大学経済学部教授）
    清野一治（早稲田大学政治経済学術院教授）
    吉田有里（甲南女子大学人間科学部准教授）
    内藤登世一（京都学園大学経済学部教授）
    槙　太一（京都学園大学経済学部准教授）
    野間敏克（同志社大学政策学部教授）
    西村　理（同志社大学経済学部教授）

    コーディネーター　堀岡治男（経済知力フォーラム専務理事)

    「くらしと経済：政府の役割は？」

    2008年09月26日　吉田有里・甲南女子大学人間科学部准教授

    　３時間目（10：30-11：20）は７組、５時間目（13：10-14：00）は６組の「特別授業」が行なわれた。講師は甲南女子大学人間科学部准教授の吉田有里先生、テーマは「政府の役割は？」
    　吉田先生はまず、政府についてどのようなイメージを持っているかを生徒に質問したあと、国と地方の政府があり、身の回りの生活には地方政府が大きくかかわっていることを解説。

    　また、国レベルで考えると、政府の予算規模は約83兆円で、歳出の内訳は社会保障費が約22兆円（26％）、国債費が約20兆円（24％）、地方交付税交付金が約16兆円（19％）、一方で歳入は所得税や法人税・消費税などの租税および印紙収入が約54兆円（65％）で、差額分は約25兆円（30％）の公債金収入（国債発行）で賄っているために、結果として2008年度の国債残高が550兆円を超えていることなどを紹介した。

    　次いで、政府の役割には次の３つのケースがあると説明。第１は、市場が存在しないか、あるいは市場が存在するが十分ではないような場合に「市場をつくる」こと。第２は、ともすれば不安定になりがちな「市場を安定化させる」こと。そして第３は、市場がきちんと機能するように「市場を監視する」こと。
    少々むずかしい授業だったようだが、「政府がサービスを提供する」ということを意識する機会が必ずしも多くない生徒たちにとって、いわば当たり前の存在である「政府」の役割を改めて考える良い機会になったのではないかと思う。

    戻る 次へ

    (3/7)