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    大阪府立三島高校「特別授業」

    9月25日、26日、29日の３日間、経済教育ネットワーク（http://www.econ-edu.net)との共催で、大阪府立三島高校での「特別授業」――１年生８クラス全員を対象にした「くらしと経済」と３年生有志の「時事問題」――が行なわれた。昨年に続いて２回目の今回は、まず１年生全員が「経済のしくみ」を学び、次いで各クラスに分かれて、「需要・供給」「政府」「環境」「貿易」の考え方を学ぶという形で行なわれた。社会科担当の松井先生の「時事問題」を受講する３年生（18人）を対象に行なわれた「特別授業」のテーマは「サブプライムローン問題」と「財政問題」。(2008.9.25-9.29)

    テーマ
    		 講師
    篠原総一（同志社大学経済学部教授）
    清野一治（早稲田大学政治経済学術院教授）
    吉田有里（甲南女子大学人間科学部准教授）
    内藤登世一（京都学園大学経済学部教授）
    槙　太一（京都学園大学経済学部准教授）
    野間敏克（同志社大学政策学部教授）
    西村　理（同志社大学経済学部教授）

    コーディネーター　堀岡治男（経済知力フォーラム専務理事)

    「経済学って、使えるの？」

    2008年09月26日　清野一治・早稲田大学政治経済学術院教授

    　翌26日の１時間目（８：30-９：20）は１組、２時間目（９：30-10：20）は５組の「特別授業」が行なわれた。講師は、この授業のために東京から前日遅くに高槻に到着した早稲田大学政治経済学術院教授の清野一治先生。テーマは「経済学って、使えるの？」
    経済知力フォーラムの副理事長でもある清野先生はまず、人々にとってなぜ経済が重要なのかを次のように解説。


    　人が暮らしていくには、いろいろなモノを作り（生産）、使って・食べて（消費）、仲間がいれば協力し・分け合う（分業・分配）が、重要なのは、石油・鉱物や土地や工場、人手や知恵などの資源である。そして人の欲望には限りがないが、資源には限りがあるので、すべての欲望を満足させることはできない。そこで、みんなの暮らし向きをよくするためには、希少な資源を生産・消費活動で無駄なく使い、人々のニーズに見合って分け合うことが大切だ。その際に、経済学は重要なヒントを与えてくれる。


    　何を、どれだけ、どのように生産・消費するか。それをみんなが「勝手に」決めている。にもかかわらず、それなりに必要なモノがそれなりに手に入る。なぜか？それは、「価格」が目安になって、何を生産し何を消費するかが決まっているからだ。
    　簡単な需要曲線と供給曲線を使って、経済学の基本である「価格」の役割を説明する本格的な「経済」の授業を受けた生徒たちの感想――「おもしろかったけれど、ちょっとむずかしかった」。

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